攻坚克难 真抓实干办好人民满意教育



今年以来,区教育局始终坚持把深化教育综合改革作为加快教育现代化的根本动力,坚持把提高质量和促进公平作为办人民满意教育的核心要义,坚持党管教育原则,紧紧围绕“补短板、调结构、提质量、促均衡、推改革、保公平”工作思路,严格遵循稳中求进、内涵发展工作总基调,攻坚克难,真抓实干,进一步夯实幸福教育基础,增强人民群众幸福获得感。  一、基本情况  2018年秋季义务教育小学阶段一年级新生招生总数3210人(其中含3个教学点),全区21所中小学校(含2所九年一贯制学校)在校生19720人(其中小学18610人,初中1110人),417个教学班(其中小学含8个教学占,共计387个,初中30个);全区小学阶段平均班额人,初中阶段24个教学班,小学不含教学点平均班额50人。全区中学超大班额无,小学大班额31个,大班额控制比例为8%,低于全市大班额控制比例。  造成大班额和超大班额现象的原因:一是城镇化进程加快。近年来随着经济社会的发展,我区辖区面积不断扩大,人口大量增加,而全区学校建设发展相对滞后。二是个别地区教育资源严重不足(如城乡结合部的南川东、西路和城南新区及七一路地区),导致该地区就学压力逐年增大。三是外来流动人口随迁子女大量、持续涌入也是造成城区学校“大班额”主要原因之一。四是教育布局调整和部分农村整体规划拆迁等原因造成。  二、做法与措施  (一)加大学前教育建设力度,促进教育资源共享。努力扩大学前教育资源,加大普惠性学前教育建设,扩大辖区学前教育资源供给,提高学前教育普及率,提升科学保教水平。2019年,新增前营街幼儿园(园容量为360人)、清水锦苑幼儿园(园容量为240人)、宏达幼儿园(园容量为150人)、同心幼儿园(园容量为180人)4所幼儿园,进而有效缓解了幼儿入园压力。充分发挥区域内学前教育优质资源的引领、示范作用,持续开展城乡幼儿园“一对一,精准帮扶”结对活动,逐步缩小地区、城乡、园际之间的差距。持续发挥城中区民办学前教育协会有效机制,进一步强化对民办学前教育机构的行业管理。  (二)完善义务教育均衡发展保障机制,统筹城乡义务教育一体化发展,着力消除“大班额”。一是促进义务教育均衡发展,缩小学校教育差距。办学条件和教育质量的差异,是产生学生择校的重要原因。推动教……


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